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五加五等于九

發(fā)布時間：

2023-06-07

小陳在一家建筑公司上班，最近他住的小區(qū)門口出現(xiàn)了一個水果攤，攤主是一個女人，帶著一個女孩，女孩不大，看著三四歲的樣子。

因為她家的水果便宜，所以小陳經常光顧。去的次數(shù)多了，便和這對母女熟了起來，尤其是小女孩，活潑可愛的，很惹人喜歡。只是有個事情讓小陳奇怪，天氣并不冷，但女孩總是戴著一雙繡著米老鼠的粉紅色手套。奇怪歸奇怪，小陳也并沒有多問。

有一次小陳正在選水果，聽見女人問孩子：“五加五等于多少呀？”女孩回答：“九。”

很多人都有好為人師的特點，于是小陳張開雙手對著女孩說：“小朋友你看啊，五加五等于…”

話還沒說完，就被女孩母親打斷了：“回答正確，寶貝真棒！”

這位母親對于一個錯誤答案的夸獎令小陳感到疑惑，這件事也困擾了小陳很久。

一天中午，小陳路過水果攤前，發(fā)現(xiàn)只有女孩一人坐在板凳上玩著毛絨熊，小陳心里一動，走過去蹲下身子，問了女孩同樣的問題：“小朋友你知道五加五等于多少嗎？”

女孩用清澈的雙眼看著小陳，自信地回答：“九。”

小陳輕輕地捧起她的雙手，微笑著說：“你看啊，每只手有五根手指，從左往右數(shù)，一二三四五，六七八九…”

突然間小陳愣住了，因為最后捏住的一個指套是空的。

小陳愣愣的抬頭望著女孩，耳邊傳來她脆生生的嗓音：“是等于九啊，媽媽教過我的。”

捏著她空蕩的指套，小陳心里瞬間明白了什么，靜默了幾秒后，小陳重新擠出笑容，拍了拍她的小肩膀說道：“對，是等于九，媽媽教的沒錯。”

起身的那一刻小陳心里五味雜陳。

對于這對母女來說，五加五等于九或許是個錯誤的答案，卻是無法更加正確的選擇。（葉雨靖）

導師點評（徐水法，浙江省作家協(xié)會會員，小小說作家）：

看完本文，心里有些沉重，為文中的小女孩，也為作者。文章故事完整，脈絡清晰，語言流暢，顯然作者的文字功底不錯。只是作為小小說來說，感覺缺少點什么?；剡^頭再看，原來在看到“女孩總是戴著一雙繡著米老鼠的粉紅色手套”時，立馬就聯(lián)想到女孩的手應該有問題，再想到題目，就明白女孩的手指應該是少了一根，果不其然，后面正是這樣的結果。小說需要借助伏筆、鋪墊等各種手法，使得情節(jié)變得跌宕起伏、引人入勝，萬一弄不好，可能適得其反。

再就是全文的主題值得商榷，母親為了保護孩子幼小的心靈不受傷害，將錯就錯，連“小陳”也是默認。孩子要長大，這個善意的謊言會持續(xù)多久，萬一時間不長，這孩子不就依然被傷害到嗎？所以，建議作者讓故事繼續(xù)發(fā)展下去，設計一些特別的情節(jié)，最后的結果讓孩子知道那僅僅是母親一份別樣的舐犢之情愛女之心，明白“五加五等于九”只是一個善意的謊言。這樣一來，文章教育方面的導向問題也迎刃而解了。

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